O candidato a deputado federal Paulo Sá defende a ampliação do modelo de escolas em tempo integral no Distrito Federal e a inclusão de conteúdos que, segundo sua proposta, preparem os estudantes não apenas para as avaliações escolares, mas também para desafios presentes na vida adulta.

Entre os temas que Paulo Sá pretende estimular estão educação financeira, formação política, Constituição, inteligência emocional, tecnologia e robótica. A ideia apresentada pelo candidato é ampliar a formação dos alunos por meio de conhecimentos que possam ser aplicados no cotidiano e no futuro profissional.

Na área de educação financeira, a proposta prevê trabalhar conceitos como planejamento, organização do orçamento, consumo consciente, crédito, investimentos e responsabilidade com o dinheiro. Já a formação política e o ensino de conteúdos relacionados à Constituição teriam como objetivo aproximar os estudantes do funcionamento das instituições e de seus direitos e deveres como cidadãos.

Outro eixo defendido por Paulo Sá é o desenvolvimento de habilidades socioemocionais. A chamada inteligência emocional seria incorporada à formação dos estudantes, com conteúdos relacionados a comunicação, convivência, tomada de decisões, responsabilidade e preparação para situações do cotidiano.

A proposta também prevê maior contato dos alunos com tecnologia, inovação e robótica, buscando aproximar a escola das transformações do mercado de trabalho e das novas profissões.
Para Paulo Sá, a escola em tempo integral pode ser utilizada não apenas para ampliar a permanência do estudante no ambiente escolar, mas também para diversificar as experiências de aprendizagem.

A proposta integra a agenda de educação defendida pelo candidato e coloca a formação prática, a cidadania e a preparação para o futuro entre os pontos centrais de seu projeto para a educação.

A ideia é que o estudante deixe a escola com conhecimentos acadêmicos, mas também com ferramentas para entender seus direitos, administrar suas finanças, lidar com desafios emocionais, compreender a política, utilizar novas tecnologias e desenvolver habilidades para o mercado de trabalho.